Vers elemzés – szótagszám és rímséma
Ezen az oldalon elemezheted
Kollár Kornélia „Hozzuk helyre vagy gondolkodjunk előre!”
c. versének szerkezetét — az elemző megmutatja a sorok szótagszámát és a rímsémákat.
Vissza a vershez
Strófa 1
Rímséma:
ABBB
1
Tanítómesterem, mikor kisdiák voltam,
2
egyik órán elmesélt egy tanulságosat.
3
Lelkünk fényének felgyújtása,
4
meséjének elmondása:
Strófa 2
Rímséma:
AABC
1
„Élt egy komisz gyerek,
2
apja úgy döntött: – Na most megnevellek!
3
Édes fiam, gyere nyomban,
4
ez lesz a büntetésed, ha gaz vagy!
Strófa 3
Rímséma:
AABC
1
Minden gaztett után
2
verj egy szeget a kerítés oldalán.
3
Ha rosszat jó tett váltja,
4
kiszedheted, amit már bekalapáltál.
Strófa 4
Rímséma:
AABB
1
Így is tett a gyermek,
2
elég sok szeget bevert,
3
néha ki is húzhatta,
4
amint a rosszat jó váltotta.
Strófa 5
Rímséma:
AAAA
1
Látván a fiú a kerítés oldalát,
2
a szeget kihúzván a lyuk nem reagált.
3
– Apa! Kihúztam, de a lyuk maradt,
4
mégsem váltja ki a jó a rosszat?
Strófa 6
Rímséma:
AABB
1
Kiváltotta, kiváltotta…
2
a lyuk a tetted nyomát mutatja.
3
Semmi nem múlik el nyom nélkül,
4
a bántásnál minden ember sérül.
Strófa 7
Rímséma:
AABB
1
Tettedet jóvá teheted,
2
de a sérülést el nem fedheted.
3
Ezért, fiam, vigyázz,
4
mikor milyen gaztettet csinálsz!”
Strófa 8
Rímséma:
AABB
1
Tanítómesterem feladta a leckét,
2
innentől minden diák vigyázta cselekedetét.
3
Ha elkövetted, javítsd ki,
4
de tetteid nyomát mindig seb őrzi!